Part 1 课程：Interactive Visalization and Visual Analystics 讲师：马匡六教授 讲师简介: 马匡六教授来自加州大学戴维斯分校，他的研究涉及可视化、计算机图形学、高性能计算和用户界面设计等领域。马教授目前领导一支由超过25名研究人员组成的团队，他们致力于科学可视化、信息可视化、可视分析、叙事性可视化、可视化界面设计和沉浸式可视化方面的研究。 课程简介： 图1 马匡六:Interactive Visalization »

课程：Basics of Data Visualization 讲师：陈为教授 讲师简介: 陈为，浙江大学CAD＆CG国家重点实验室教授，主要研究方向为计算机图形学和可视化。在过去五年中，他发表了60多篇期刊和会议论文。他目前的研究兴趣包括科学可视化，可视化分析和生物医学图像计算。 课程简介： 课程从什么是可视化、可视化如何发展、如何可视化三个问题出发，结合大量实例，介绍了可视化理论和技术基础。 图1 什么是可视化 数据可视化的处理模型：1999年Card等人提出了信息可视化的流水线处理模型， »

课程：Introduction to Information Visualization and Visual Analytics 讲师：Tobias Schreck教授 讲师简介: Tobias Schreck教授是IEEE VAST论文组主席和EuroVis短论文组主席，他的主要研究方向是沉浸式可视分析。 课程简介： 1.信息可视化基础 可视化的发展经历了从石板刻画，到能够表达数量关系、层次关系的各种图形图表诞生的多个阶段。发展至今，可视化通常提供不同级别的所传达信息的定性和定量视图[1]。 按照Card等人提出的信息可视化模型， »

7月22日，北大可视化夏令营第六天，同学们在认真听取课程的同时也在积极的准备各自的项目。 Michael McGuffin：Novel Interaction Techniques     来自加拿大蒙特利尔大学的Michael McGuffin教授的课题给同学们介绍了关于草图(sketch)的各种特征，包含了快速，短暂，可抛等。同时也让同学们动手设计了草图，并通过草图快速获得原型，从而在短时间内提出多种设计方案。接下来他介绍了纸模在设计工作中的优势和重要性，并且给出了很多新颖的交互菜单设计，例如Tracking Menu, Pie cursor等。最后，教授详细介绍了tivoli， »

7月21日，北大可视化夏令营来到了第5天，让人不禁感叹时间的仓促，在这几天里小伙伴们逐渐熟悉起来，大家依然紧张激烈地准备着各自的项目。 时磊：可视分析在人类脑部网络比较与深度神经网络解释上的应用 上午的课程由中科院软件所的时磊老师讲授，时老师首先介绍了可视化网络的特点、布局、通道等问题，然后介绍了他在高秩序相关图(HOCG)的布局和处理方面所做的工作，以及有关人类大脑结构的可视化，通过对大脑内部的网络进行可视化，我们可以比较不同人群的脑部，找到造成人类之间某些特征差异的原因。另外也详细叙述了深度学习过程和股票行情分析的可视化过程，为我们展示了可视化在网络中的多种多样的应用。 麻晓娟：Exploring Interaction Space of Data »

2018年北大可视化暑期学校在7月20日进入了第四天，时间已经进入了后半学期，同学们对接下来的课程越加珍惜了，积极与老师互动，把握交流的机会。 沈汉威:n-Situ Data Modeling Analysis and Visualization 来自俄亥俄州立大学的沈汉威教授的课题为基于原位数据的建模分析和可视化。首先，沈教授提出了在计算科学上的挑战，即大量计算的数据存储之后I/O处理效率不高等问题。然后开始引进原位数据的概念，由浅入深的介绍了如何把大量的数据转换成统计分布的方法，包括Histograms、Kernel Density Estimates、Gaussian Distribution、Gaussian »

2018年7月19日，北京在今天终于迎来了几天来的第一次朦胧的太阳，雨后的清晨变空气格外清新，在今天北大可视化暑期学校进入了第三天的课程。 赵盛东：The Next Interaction Paradigm 新加坡国立大学人机交互实验室的赵盛东教授从人类利用工具的历史开始讲起，指出工具的本质是帮助人类的能力完成需求，人类正在从越来越不自由的交互状态过渡到自由人机交互的过程中，虽然这只是个长期预测，但是我们有通过设计实现这种可能性。 第二部分教授介绍了他以前的工作，设计类的工作包括vignette手绘工具、draco动画工具以及sandcanvas沙画模拟工具，每一个工具都利用数字技术，明显提升了创作的效率和效果，而在场景和机器人方面，他展示了magic card机器人系统，机器人可以通过读取地上的打印卡片获取任务，比如清扫房屋，移动物品等，卡片也有专用机器人打印和回收， »

2018年7月18日，今天进入到北大可视化暑期学校正式上课的第二天，在早上的课程还没开始之际，袁晓如老师公布了课程项目小组的分组名单，今天大家都明显活跃起来，休息的时间都沉浸在认识新朋友、互相讨论交流的氛围中。 Peter Eades:Graph Drawing Peter Eades教授负责讲授上午的课程，他自从上世纪80年代以来一直致力于可视化网络的研究，成果丰富，影响力巨大。他首先从小图的绘制开始讲起，阐述了拓扑布局在网络图形绘制中的重要作用，紧接着引入了拓扑矩阵的概念，讲述了拓扑网络的一般绘制方法-“Topology-shape-metrics”方法，也就是首先进行拓扑计，然后确定形状，最后绘制图形。而在大图绘制方面， »