part 1
课程： How to write a CHI paper
讲师： Maria Wolters
讲师简介： Maria Wolters, Subcommittee Chair, ACM SIGCHI(Health), Social Media Chair( 2018, 2019, 2020), Programme Committee, ACM SIGASSETS, Editorial Board Experience-ACM TACCESS, Interacting with Computers.
课程简介：
1.发表文章的目标
（1）可能的原因：和全世界分享学术想法；获得教职；开展学术生涯；成果能够被人引用；获得论文相关奖等。
（2）目标的指导性：如果只是想分享学术想法，可以选择更多样的期刊，不必追求顶会；如果希望获得教职，需要在关键会议或期刊发表；如果需要文章获得奖项，可以学习往期的最佳论文。值得注意的是，最佳论文不一定是最多引用的文章。
（3）两个CHI的“秘密”：CHI不是一个委员会，而是多个委员会，每个分委会都有自己的标准；不是所有的人机交互文章都适合CHI，例如人体工学，医学信息学。
2.寻找自己的学术社群
（1）为了文章被接受，需要知道：目标委员会接受的文章类型是会变化的；他们是如何评估文章的；委员会的研究伦理与惯例；CHI网站和期刊对文章写作与提交的要求。
（2）分析研究目标的方法：了解领域作者的信息；阅读相关题目和摘要；略读和精读近年的主题；研究文章框架和实验方法；了解关键的理论框架。
（3）迁移学习：考虑CHI的文章中设计方案的含义，哪部分能够推广到自己的研究中。
（4）了解其他人在做什么：在相关的数据库（ACM Digital Library、IEEE Explore、Web of Science）中用不同的关键词搜索文献，借助文献中的前后引用关系，找出其他相关领域的研究社群。
（5）如果提交的论文投在明显错误的分委会，将在评审前被拒绝。
3.分析样例文章
（1）样例文章的来源：你的研究社群中，近2-5年的高被引文章；分委会页面中的样例文章；最佳论文和荣誉提名。
（2）使用模板：使用官方的LaTex或Word模板；Overleaf有利于协作。
4.写作建议
（1）新手误区：对研究的问题着笔太多；夸大研究问题和解决方法；写作不够直接清晰、一篇文章中糅合过多想法（idea）。
（2）注意书写的地道表达：段首概括段意；地道作者在参考引用时的提炼表达；相关论点的连词使用；作者对用户的描述。
（3）注意写作清晰：
-如果英语水平一般，使用清晰简单的句子。
-翻译的时候，在必应上查询单词含义，确保使用语境准确。
-特别注意和关键结论相关的词句。
（4）解释系统使用的情景：人们可能不了解某个场景在中国的运行逻辑，或是基于少量的了解持有偏见。因此在文章中要清晰地解释系统使用的场景，尤其是和欧美不同的地方。
（5）解释设计含义：有的设计模式并不广泛应用于欧美，需要解释其在中国的使用惯性，如微信和支付宝。
（6）解释伦理性：实验是否获得伦理许可，实验如何遵循数据保护和伦理研究的惯例。
5.审稿人建议
（1）对Journal、CHI、ASSETS有不同的审稿过程。
（2）审稿人指南：
-重点关注文章对HCI领域的贡献，以及其他学者是否能从中得到帮助
-工作创新性：新想法和新方法的介绍
-工作准确性：领域人员使用结论的可靠性
-工作描述清晰
-最近相关文献是否收录足够
（3）建议
-交稿前回顾其他人的工作
-收到审稿建议后，提炼修改方案：有地方需要重写，有地方需要扩写，有地方需要用更好的解释。
-责编会在综合审稿建议的驳回中特别注明需要修改和强调的地方。
part 2
课程： Introduction to Research Method in Human-Computer Interaction
讲师： Kaveh Bazargan Harandi
讲师简介： Kaveh Bazargan Harandi, User Researcher & HCI Consultant, ACM SIGCHI Iran Chapter
课程简介：
1. HCI/UX研究方法概述
（1）四个重要的关键问题
-产品开发阶段：目前在哪个位置？这将有助于缩小需要考虑的HCI/UX方法。
-制定问题：想知道的是什么？尽可能具体地定义假设驱动的问题。
-目标和项目结果：需要什么种类和深度的知识？
-定性与定量：哪种提供了更好的评估效果？
（2）定量与定性
-定量：量化评估HCI/UX，例如得出一个指标分数；要求是否得到满足，目标是否实现；几种设计的比较
-定性：为什么某种用户体验出现？无法评估和改进的部分是什么？
（3）HCI/UX中研究方法的种类
从学术界和工业界获取实验方法，采用不同的方式进行分类，如按参与者、时间限制、所需专业知识、评估地点、数据种类（定量或定性）、实验周期（瞬间、一段时间、长期）、产品开发阶段（概念、原型、成品）等进行分类。
（4）混合性HCI研究方法（以AR/VR为例）
-原则：AR/VR中的用户体验评估是基于混合方法的；方法的选择是基于评估的限制；混合法应当从使用情景出发；评估过程考虑整体用户体验；评估过程支持变化。
-10个推荐步骤
（5）HCI/UX研究强化设计
-从设计的适应性和来自设计的获益两个维度，受访者的研究设计能力可分为五个等级：生产者、传达者、架构师、科学家、理想者。
-上述等级可以从八个维度进行基于雷达图的形象勾画：UI设计、设计团队、关键伙伴、行政人员和雇员、设计操作、设计系统、设计策略、用户研究、实验。
2. HCI/UX能力、技能、道德规范和工具箱
（1）HCI/UX能力
（2）UX角色背景：UX设计师、UX研究人员、营销人员、产品经理、软件开发师、商业领导。
（3）道德规范：该准则表达了该行业的良知，旨在激励和指导所有计算专业人员的道德行为，包括当前和有抱负的从业者，教师，学生，影响者以及以有影响的方式使用计算技术的任何人。主要包括一般道德原则、专业责任、专业领导原则、遵守该原则。
（4）工具箱
-Ethics4Designers
-Sustainability Scorecard(可持续性计分卡)
-People+AI Guidebook
-UX competencies self-evaluation toolbox(用户体验能力自我评估工具箱)：通过八个维度和五个等级对用户体验的能力进行评估。八个维度分别是，技术写作、UX领导力、用户需求研究、可用性评估、原型、交互设计、可视设计、信息架构。
3. 课后交流
课程结束后，朱浩天同学就自己的研究思路和老师进行交流、赠送礼物并合影。
